中班语言活动散文欣赏：一顶云帽子

概要：一、活动目标 1．启发幼儿想像，培养思维的丰富性与流畅性。2．鼓励幼儿乐于与同伴合作、交往，对待任务具有认真负责的态度。3．丰富词汇：火辣火辣、阴凉阴凉，提高幼儿的口语表达能力。4．培养幼儿学习的自主性，能按自己的意志积极行动。二、活动准备1．可操作的活动性教学图片。(根据散文内容自制)2．科学活动中了解云、风、太阳之间的自然关系。三、活动过程(一)出示图片 指导幼儿观察并大胆表述图片内容。(二)操作活动性图片，完整讲述后提问。1．天空上什么飘来了?2．谁想戴云帽子?(两人一组，请幼儿互相描述，看谁说得多，发展思维的流畅性)3．最后，云帽子给谁戴呢?为什么?4．太阳公公戴上帽子后，地面变得怎样，为什么?(丰富词汇：火辣火辣，阴凉阴凉，活动图片中应以红色与蓝色为主色调，让幼儿感受词义)(三)完整欣赏散文，感受散文的意境美。(四)以小组为单位，自由结伴表演散文内容，以加深对散文的理解与记忆。(鼓励幼儿积极与人交往，并自主表演游戏)四、各领域渗透社会：培养幼儿敬老的良好品德。美术：学习为散文配画。五、生活中渗透 在生活环节的转换过程中播放散文的录音，让幼儿感受散文意境美。六、环境中渗透 将幼儿的“散文配画”张贴在美工活动区内。七、家庭中渗透 要求家长配合进行尊敬老人教育，对孩子的行为作出正确评价。[1] [2] [3] 下一页

一、活动目标

1．启发幼儿想像，培养思维的丰富性与流畅性。

2．鼓励幼儿乐于与同伴合作、交往，对待任务具有认真负责的态度。

3．丰富词汇：火辣火辣、阴凉阴凉，提高幼儿的口语表达能力。

4．培养幼儿学习的自主性，能按自己的意志积极行动。

二、活动准备

1．可操作的活动性教学图片。(根据散文内容自制)

2．科学活动中了解云、风、太阳之间的自然关系。

三、活动过程

(一)出示图片 指导幼儿观察并大胆表述图片内容。

(二)操作活动性图片，完整讲述后提问。

1．天空上什么飘来了?

2．谁想戴云帽子?(两人一组，请幼儿互相描述，看谁说得多，发展思维的流畅性)

3．最后，云帽子给谁戴呢?为什么?

4．太阳公公戴上帽子后，地面变得怎样，为什么?(丰富词汇：火辣火辣，阴凉阴凉，活动图片中应以红色与蓝色为主色调，让幼儿感受词义)

(三)完整欣赏散文，感受散文的意境美。

(四)以小组为单位，自由结伴表演散文内容，以加深对散文的理解与记忆。(鼓励幼儿积极与人交往，并自主表演游戏)

四、各领域渗透

社会：培养幼儿敬老的良好品德。

美术：学习为散文配画。

五、生活中渗透 在生活环节的转换过程中播放散文的录音，让幼儿感受散文意境美。

六、环境中渗透 将幼儿的“散文配画”张贴在美工活动区内。

七、家庭中渗透 要求家长配合进行尊敬老人教育，对孩子的行为作出正确评价。

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