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2017年上学期幼儿园托班一周活动计划

[05-14 12:00:41]   来源:http://www.xuexi518.com  工作计划   阅读:9207

概要:间活动:游戏“吹泡泡”二、团体活动:故事欣赏三、教学活动:健康四、户外活动:丢沙包五、教学活动:科学—自己的影子六、餐后活动:散步 详细教案如下:20xx、2、14(上午)一、晨间活动1、内容:羊角球跳2、指导重点:引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法,鼓励幼儿大胆尝试。二、团体活动1、内容:唱名字2、指导重点:引导幼儿按教师所给的节奏唱名字,增进班级幼儿之间的情谊。三、教学活动:儿歌—元宵节(一)、活动目标:1、熟悉儿歌内容,喜欢和同伴一起念儿歌。2、知道一些元宵节的风俗,进一步感受节日的欢乐气氛。(二)、活动准备:元宵节图片若干(三)、活动过程:1、教师带领幼儿一起欣赏图片。①、教师:这里的灯会真热闹,小朋友看一看,说一说,有哪些花灯呢?②、根据幼儿的回答,带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。3、学习儿歌《元宵节》。4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛,如小组、个人等。四、户外活动1、内容:玩皮球2、指导重点:引导幼儿自主探索皮球的多种玩法,活动中学会保护自己和同伴。五、游戏活动:抛接彩色纱巾(一)、活动目标1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。(二)、活动准备:场地、彩色纱巾若干(三)、活动过程1、选择

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文章来 源

20xx年上学期幼儿园托班一周活动计划
托班半日活动计划
20xx、2、14(上午)
一、晨间活动:羊角球跳
二、团体活动:唱名字
三、语言:儿歌—元宵节
四、户外活动:玩皮球
五、游戏活动:抛接纱巾
六、餐后活动:散步
 20xx、2、15(下午)
一、美术活动:小鱼回家了
二、户外活动:跳跳跳
三、餐前活动:手指游戏
四、离园活动:桌面游戏

20xx、2、16(上午)
一、晨间活动:跑步
二、团体活动:谈话活动
三、教学活动:社会—尖尖的东西
四、户外活动:大型玩具
五、游戏活动:送给小花狗的球
六、餐后活动:散步
 20xx、2、17(下午)
一、英语活动
二、户外活动:游戏“木头人”
三、餐前活动:复习歌曲
四、离园活动:桌面游戏
20xx、2、18(上午)
一、晨间活动:游戏“吹泡泡”
二、团体活动:故事欣赏
三、教学活动:健康
四、户外活动:丢沙包
五、教学活动:科学—自己的影子
六、餐后活动:散步
 

详细教案如下:

20xx、2、14(上午)
一、晨间活动
1、内容:羊角球跳
2、指导重点:引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法,鼓励幼儿大胆尝试。
二、团体活动
1、内容:唱名字
2、指导重点:引导幼儿按教师所给的节奏唱名字,增进班级幼儿之间的情谊。
三、教学活动:儿歌—元宵节
(一)、活动目标:
1、熟悉儿歌内容,喜欢和同伴一起念儿歌。
2、知道一些元宵节的风俗,进一步感受节日的欢乐气氛。
(二)、活动准备:
元宵节图片若干
(三)、活动过程:
1、教师带领幼儿一起欣赏图片。
①、教师:这里的灯会真热闹,小朋友看一看,说一说,有哪些花灯呢?
②、根据幼儿的回答,带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。
2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。
3、学习儿歌《元宵节》。
4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛,如小组、个人等。

四、户外活动
1、内容:玩皮球
2、指导重点:引导幼儿自主探索皮球的多种玩法,活动中学会保护自己和同伴。
五、游戏活动:抛接彩色纱巾
(一)、活动目标
1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。
(二)、活动准备:
场地、彩色纱巾若干
(三)、活动过程
1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。
2、教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起。
3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。
4、教师可根据对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔3——5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!)
5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣。
六、餐后活动
1、内容:散步
2、指导重点:散步过程中引导幼儿跟碰到的老师、小朋友打招呼。


20xx、2、15(下午)

一、教学活动:美术—小鱼回家了                 

(一)、活动目标:

1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的

2.通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织

3.培养孩子的爱心

(二)、活动准备:

1.白纸、水彩笔人手一份

2.“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸

(三)、活动过程:

1、引入

出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)

2、帮大鱼找家

老师示范画水(曲线):鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧。

3、帮小鱼找家

①、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好

②、请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里

③、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里。

④、活动结束。幼儿作品展示:好了,我们来看看谁家的小鱼最多

二、户外活动

1、内容:跳跳跳

2、指导重点:模仿多种小动物往前跳跃,不要推挤同伴。

三、餐前活动

1、内容:手指游戏

2、指导重点:巩固以前学习过的手指游戏,鼓励幼儿积极参与。

四、离园活动

1、内容:桌面游戏

2、指导重点:能根据自己的想象大胆拼插,不争抢同伴的玩具。

20xx、2、16(上午)

一、晨间活动

1、内容:跑步

2、指导重点:引导幼儿在规定的范围内跑动,跑步时不要张嘴呼吸。

二、团体活动

1、内容:谈话活动

2、指导重点:鼓励幼儿大胆想象,愿意将自己的想法与同伴交流。

三、教学活动:社会—尖尖的东西

(一)、活动目标:

1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

(二)、活动准备:

各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。

(三)、活动过程:

1、教师讲述故事《小猴哭了》

2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

教师:“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

1、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?

尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。

2、组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?

(1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

(2)小猴在玩树枝。

(3)小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。

(4)小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

3、教师小结。

教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。

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